(Sesto Potere) – Forlimpopoli – 20 maggio 2026 – Un regalo dai ragazzi della scuola secondaria “M. Marinelli” ai loro amici più piccoli della scuola dell’infanzia. Nella mattinata di mercoledì 20 maggio è stato inaugurato un nuovo murale realizzato nei locali della scuola dell’infanzia “Aldo Spallicci” di Forlimpopoli.
L’opera, finanziata dai fondi del Programma Nazionale “Scuola e Competenze” 2021–2027, è stata progettata e realizzata dagli alunni guidati dalle docenti di Arte e Immagine Alessandra Alessandrini e Chiara Graziadei.
Alla presentazione del murale intitolato “Il viaggio della scoperta”, insieme ad alunni, bambini e insegnanti, sono intervenute la dirigente scolastica Maria Luigia Pergola e l’assessora comunale alle Politiche educative Carlotta Artusi.
L’opera si caratterizza come un’esplosione di colori che ha trasformato il salone della scuola in uno spazio ancora più accogliente, luminoso e ricco di fantasia.
Il progetto rappresenta non solo un importante intervento di valorizzazione degli ambienti scolastici, ma anche un significativo esempio di collaborazione tra diversi ordini di scuola, all’insegna della creatività e della cittadinanza attiva.
Il personale docente, il personale Ata, i bambini e le famiglie della scuola dell’infanzia “Aldo Spallicci” hanno espresso un sentito ringraziamento agli studenti della scuola secondaria per l’impegno, l’entusiasmo e il tempo dedicato alla realizzazione del murale, così come alle professoresse Alessandrini e Graziadei per aver guidato con professionalità e passione questa bellissima iniziativa.
Un ringraziamento particolare è stato rivolto anche alla dirigente dell’istituto comprensivo per aver sostenuto e reso possibile il progetto.
“Desidero complimentarmi con i ragazzi della scuola secondaria ‘M. Marinelli’ per il bellissimo lavoro realizzato – ha dichiarato l’assessora alle Politiche educative Carlotta Artusi -. Questo murale non solo abbellisce gli spazi della scuola, ma rappresenta anche un importante messaggio di collaborazione, partecipazione e continuità tra studenti più grandi e più piccoli. Un progetto che dimostra quanto la creatività possa diventare strumento di comunità e crescita condivisa”.