(Sesto Potere) – Piacenza- 3 giugno 2025 – Fa tappa anche a Fiorenzuola d’Arda (PC) il progetto “Il risparmio che fa scuola” di Poste Italiane e Cassa Depositi e Prestiti (CDP), alla sua seconda edizione, che ha come obiettivo quello di formare le nuove generazioni alla cittadinanza economica, attraverso la promozione della cultura del risparmio, sia dal punto di vista strettamente finanziario sia come salvaguardia dell’ambiente. Dopo il successo della prima edizione (2018/2021), che ha visto il coinvolgimento di circa 600.000 studenti di oltre 18.000 scuole, la nuova edizione si svilupperà nell’arco di cinque anni e coinvolgerà un milione di studenti di tutti e tre i gradi di istruzione. Il programma, con la collaborazione degli insegnanti, prevede l’ideazione di percorsi didattici trasversali e multidisciplinari che aiuteranno i giovani, coinvolgendo anche le loro famiglie, ad agire come persone responsabili, consapevoli e impegnate in una società sempre più complessa e in costante mutamento.
La partecipazione
“È stato un modo per collegare le nozioni teoriche apprese in classe con casi reali vicini alla loro quotidianità. Grazie a Poste Italiane e grazie alla partecipazione al progetto siamo riusciti a colmare quel divario per trasformare studente informato in un cittadino consapevole. ll risparmio, comunque, è sempre stato un tema chiave nelle famiglie e lo è oggi più che mai, e per questo occorre riproporre questo concetto e tradurlo anche sotto forma di investimento per realizzare i loro sogni e progetti futuri “ – è il commento di Pasquale Ventorino, docente referente del Progetto presso la Scuola di Secondo grado “Enrico Mattei” di Fiorenzuola d’Arda, dove l’iniziativa ha riscosso molto successo coinvolgendo gli alunni delle classi VA e V B dell’indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing.
“Siamo alla seconda edizione di questo importante progetto e siamo molto orgogliosi che proprio una scuola della città di Fiorenzuola D’Arda possa esserne l’apri pista – dichiara Davide Sabatelli, direttore dell’ufficio postale di Fiorenzuola d’Arda – e continua “Poste Italiane grazie alla capillarità sul territorio riesce a proporsi come interlocutore affidabile sul tema del risparmio per i giovani del territorio. È stato bello vedere l’entusiasmo con cui gli studenti si sono approcciati a queste tematiche. Hanno appreso quanto sia importante saper gestire le proprie risorse fin dalla giovane età, sviluppando senso critico e responsabilità. Il percorso ha stimolato conforti anche nelle famiglie dei discenti, per riflettere insieme del proprio futuro, partendo da concetti economici che tra questi banchi vengo solitamente studiati sui libri. Ringrazio il prof. Venturino, la Dirigente Scolastica dell’istituto, il corpo docente e i giovani che ci ha permesso di entrare nella loro quotidianità.”
Formazione online
I docenti sono supportati nella conduzione di questo percorso attraverso un corso di formazione online della durata di 40 ore, asincrono, gratuito e riconosciuto dal Ministero ai sensi del D.M. 170 del 21 marzo 2016 e da una Guida Teorica digitale che riassume i temi del progetto e la struttura del corso. Inoltre, all’interno di ogni kit, per i docenti è stata fornita una guida operativa cartacea, specifica per i diversi gradi di istruzione. I contenuti del progetto sono quelli prescritti dalle Linee guida 2024 per l’insegnamento dell’educazione civica previste dal MIM: centralità dello studente, trasversalità delle proposte, riscontro delle attività nell’esperienza reale, riferimento costante alla Costituzione come fondamento della convivenza e del patto sociale nel nostro Paese, attenzione al lavoro come diritto, dovere e valore, nel rispetto e in coerenza con i processi di crescita degli studenti nei diversi gradi di istruzione.
Sui temi dell’educazione finanziaria e assicurativa e della pianificazione previdenziale l’attenzione sarà indirizzata anche verso l’utilizzo delle nuove tecnologie digitali di gestione del denaro e la valorizzazione e tutela del patrimonio privato (finanza personale, risparmio, investimento).
I giovani potranno così maturare comportamenti indipendenti, attivi e responsabili nei confronti del futuro individuale, sociale e del pianeta, in linea con quello che attualmente è anche un obiettivo strategico dell’Unione Europea.