(Sesto Potere) – Bologna, 19 febbraio 2026 – Duemila studenti coinvolti, tra grandi appuntamenti plenari sul territorio e incontri realizzati direttamente negli istituti scolastici, e oltre 50 ragazzi e ragazze che hanno partecipato alla fase finale, realizzando ben 16 video diversi per raccontare il rapporto con il denaro, i dubbi, le sfide e l’approccio al mondo finanziario visto con gli occhi della Generazione Z, fra risparmio, criptovalute, investimenti e riflessioni sul proprio futuro.
Si è chiusa oggi, giovedì 19 febbraio, con la GLHF Fest ospitata a Bologna nella Sala Giovanni dalle Fabbriche della Federazione BCC dell’Emilia-Romagna alla presenza di oltre un centinaio di studenti, rappresentanti degli istituti di credito e della cooperazione, l’edizione 2025-2026 di “GLHF – Good Luck, Have Fun”, il progetto di educazione finanziaria promosso dalla Federazione regionale e realizzato con il contributo di FondoSviluppo.
Un’edizione che conferma – per il terzo anno consecutivo – la solidità di un modello capace di parlare alle nuove generazioni con linguaggi e contenuti attuali, mettendo al centro consapevolezza, sicurezza digitale e scelte economiche responsabili.
I commenti
“GLHF è più di un progetto educativo – dichiara Mauro Fabbretti, presidente della Federazione BCC dell’Emilia-Romagna –: è un investimento sul futuro delle nostre comunità. I numeri ci dicono che i ragazzi ci sono, partecipano e vogliono capire: sta a noi offrire strumenti concreti per orientarsi tra opportunità e rischi del mondo economico e digitale, diventando protagonisti delle proprie scelte”.
“Abbiamo costruito un percorso capillare, portandolo nei luoghi della vita quotidiana dei ragazzi – commenta Valentino Cattani, direttore della Federazione BCC dell’Emilia-Romagna -: teatri, cinema e scuole. E quest’anno la nuova formula ha favorito una partecipazione più ampia anche alla fase finale, con molti più giovani arrivati fino alla GLHF Fest: un segnale importante di coinvolgimento e continuità e un tassello fondamentale nel nostro percorso di alfabetizzazione finanziaria, un ‘territorio’ che vede il nostro Paese ancora molto indietro rispetto alla media europea”.
Un percorso regionale: plenarie, scuole e racconto “peer to peer”
L’edizione 2025-2026 ha preso forma in 7 tappe plenarie realizzate nel mese di novembre 2025, da Cento a Rimini, da Cesena a San Lazzaro di Savena, fino a Scandiano, Reggio Emilia e Pavullo nel Frignano. Al centro degli incontri, il format “Money Evolution: dalle conchiglie agli smartphone”, pensato per esplorare l’evoluzione del denaro e la gestione consapevole delle finanze personali, con un’attenzione particolare al risparmio, agli obiettivi di lungo periodo, all’uso sicuro degli strumenti digitali e ai rischi di truffe. Accanto alle plenarie, il progetto ha previsto numerosi incontri nelle scuole, che hanno coinvolto oltre 500 studenti con moduli di approfondimento su temi legati al digitale e alla finanza personale.
Un percorso serrato culminato, per tutti i partecipanti, nella “sfida finale”, “My Money Story”, il video contest che ha invitato ragazze e ragazzi a raccontare – in prima persona – esperienze, riflessioni e scelte legate al denaro. In finale sono arrivati 16 video, presentati e valorizzati durante la GLHF Fest, in una giornata che ha unito educazione, intrattenimento e confronto diretto, impreziosita dagli interventi di Luca Pasini, content creator per Skills Crew, con oltre 4,9 milioni di follower su TikTok, e Christian Pezzin, CEO di INTERFACCE, esperto di cybersecurity e truffe online con un passato in Google, Gruppo Sapio e Barilla.
I 16 video finalisti sono stati passati al vaglio di una giuria composta da esperti del digitale e rappresentanti del credito cooperativo regionale, che li ha valutati per originalità, forza narrativa e capacità di trasformare un’esperienza personale in un messaggio educativo efficace. Al termine della GLHF Fest sono stati proclamati i vincitori, premiati con borse di studio e riconoscimenti che valorizzano talento, consapevolezza e impegno.
- 1° classificato: “Spendere meglio, vivere meglio”, realizzato da Riccardo Esposito e Riccardo Vecchi, classe 5F, ITE Scaruffi-Levi-Tricolore di Reggio Emilia
- 2° classificato: “Perla di denaro”, realizzato da Matilde Lenzi, Giulia Guazzelli, Rebecca Cumani e Camilla Gherardi, classe 3A, ISS Montessori – Da Vinci di Porretta Terme (BO)
- 3° classificato: “Spendere pensando”, realizzato da Yasmin Cesarini e Alice Lombardi, classe 4G, ITES Roberto Valturio di Rimini.
Assegnati inoltre il Premio per la Scuola più partecipativa, andato all’ISISS Einaudi-Molari di Rimini e il Premio per il Miglior progetto didattico, riconosciuto all’ITE Scaruffi-Levi-Tricolore di Reggio Emilia.
Le conclusioni
“Chiudiamo la terza edizione con la consapevolezza che la continuità è la vera forza di iniziative come questa – conclude Mauro Fabbretti –. L’educazione finanziaria non può essere un intervento episodico: ha bisogno di tempo, presenza e coerenza. In tre anni GLHF è diventato un appuntamento atteso e riconoscibile per tanti studenti e per le scuole del territorio. È da qui che ripartiamo per la prossima annualità, con l’obiettivo di rafforzare ulteriormente il percorso e consolidare un modello che mette al centro i giovani e il futuro delle nostre comunità”.